Concepções e práticas de professoras no ensino da argumentação no 5º ano do ensino fundamental

vol.07 número01

Representando a docência, vou me fazendo professora: uma pesquisa com estagiárias de licenciatura em música

Origens africanas do Brasil contemporâneo: histórias, línguas, culturas e civilizações

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Práxis Educativa

versión On-line ISSN 1809-4309

Práxis Educativa vol.07 no.01 Ponta Grossa enero./jun. 2012

Concepções e práticas de professoras no ensino da argumentação no 5º ano do ensino fundamental.

Concepts and practices of teachers of argumentation skills at the 5th grade of basic education.

Telma Ferraz Leal, Ana Carolina Perrusi Alves Brandão, Andrezza da Costa França, Renata da Conceição Silveira