A cognição em questão: invenção, aprendizagem e educação matemática

vol.07 número02

Ambiente virtual de aprendizagem e educação presencial: uma integração possível na formação de professores

Ver e ensinar a matemática de outra forma: entrar no modo matemático de pensar: os registros de representações semióticas

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Práxis Educativa

versión On-line ISSN 1809-4309

Práxis Educativa vol.07 no.02 Ponta Grossa jun./dic. 2012

A cognição em questão: invenção, aprendizagem e educação matemática.

A study on cognition: invention, learning and mathematical instruction.

Giovani Cammarota, Sônia Maria Clareto