Concepções de professores de Educação Física sobre inclusão escolar*

vol.12 número2

Concepções pedagógicas de Educação Física: os conceitos de diferença e inclusão

Educação Física escolar e políticas de inclusão: entre a gestão de riscos e o ensino

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Práxis Educativa

versão On-line ISSN 1809-4309

Práxis Educativa vol.12 no.2 Ponta Grossa maio/ago. 2017

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.12i2.0007