Estudos em políticas curriculares: um exame dos problemas e das abordagens epistemológicas das pesquisas (2010-2015)

vol.12 número3

La producción del conocimiento en la educación: el Posestructuralismo como potencia epistemológica

Caminos posibles en contextos reales: el Programa de Implantación de las Salas de Recursos Multifuncionales en la perspectiva de análisis de la traducción de políticas

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Práxis Educativa

versión On-line ISSN 1809-4309

Práxis Educativa vol.12 no.3 Ponta Grossa jul./set. 2017

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.12i3.006