SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.14 issue27O ethos na alfabetização de adultos: aonde vai a auto-estima?Contribuição dos softwares educativos na construção do conhecimento de forma lúdica author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Share


Linhas Críticas

On-line version ISSN 1981-0431

Linhas Críticas vol.14 no.27 Brasília July/Dec. 2008

 

Educação especial em tempos de educação inclusiva: a identidade docente em questão.

Special education in times of inclusive education: the identity of the teacher in question.

L’éducation spéciale en temps de l’éducation inclusive : l’identité du professeur en question.

Educación especial en tiempos de educación inclusiva: la identidad docente en cuestión.

 

Maria Edith Romano Siems