SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.18 issue37“Professor, quero ser oprimida!”: situação-limite e atos-limites no habitus professoralSobre a narrativa como categoria analítica da avaliação escolar author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Share


Linhas Críticas

On-line version ISSN 1981-0431

Linhas Críticas vol.18 no.37 Brasília Sept./Dec. 2012

 

A formação nos horizontes da Unesco e o olhar da paideia.

Education from the perspective of Unesco and the Paideia vision.

La formación dentro de los horizontes de la Unesco y la visión de la paideia.

 

Simone Alexandre Martins Corbiniano