A formação nos horizontes da Unesco e o olhar da paideia

vol.18 número37

Professor, quero ser oprimida!: situação-limite e atos-limites no habitus professoral

Sobre a narrativa como categoria analítica da avaliação escolar

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Linhas Críticas

versión On-line ISSN 1981-0431

Linhas Críticas vol.18 no.37 Brasília sepi./dic. 2012

A formação nos horizontes da Unesco e o olhar da paideia.

Education from the perspective of Unesco and the Paideia vision.

La formación dentro de los horizontes de la Unesco y la visión de la paideia.

Simone Alexandre Martins Corbiniano