Percepções de jovens aprendizes sobre os processos de ensinar e de aprender

vol.19 número38

Do abrir-se aos pontos de vista e forças do desejo dos bebês e crianças bem pequenas

Profesores reflexivos: reinventar la práctica desde la innovación

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Linhas Críticas

versión On-line ISSN 1981-0431

Linhas Críticas vol.19 no.38 Brasília enero./abr. 2013

Percepções de jovens aprendizes sobre os processos de ensinar e de aprender.

Young apprentices’ perceptions about the processes of teaching and learning.

Las percepciones de Jóvenes Aprendices sobre los processos de enseñanza y aprendizaje.

Ana Maria Venâncio Gonçalves Imhoff, Camila Grimes, Edson Schroeder