Representações sociais de ciclos de aprendizagem entre estudantes de pedagogia

vol.19 issue39

Reconhecimento e progresso moral: aportes da concepção de modernidade de Honneth para a ideia de formação humana

Jovens em acolhimento institucional prolongado: entre a vida governada e a liberdade

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Linhas Críticas

On-line version ISSN 1981-0431

Linhas Críticas vol.19 no.39 Brasília May/Aug. 2013

Representações sociais de ciclos de aprendizagem entre estudantes de pedagogia.

Social representations of learning cycles among undergraduates in education.

Representaciones sociales de ciclos de aprendizaje entre estudiantes de pedagogia.

Laeda Bezerra Machado, Suelen Batista Freire