Conhecimentos específicos mediados pedagogicamente na educação a distância do programa e-Tec Brasil

vol.19 issue40

Interest and the overcoming of learnification for philosophical practice

Educação@tecnologias digitais: uma investigação do caso diário de classe do facebook

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Linhas Críticas

On-line version ISSN 1981-0431

Linhas Críticas vol.19 no.40 Brasília Sept./Dec. 2013

Conhecimentos específicos mediados pedagogicamente na educação a distância do programa e-Tec Brasil.

Educational mediation of specific knowledge, in the e-Tec Brazil distance education program.

Conocimientos específicos mediados pedagógicamente en la educación a distancia del programa e-Tec Brasil.

Fernando Augusto Treptow Brod, Sheyla Costa Rodrigues