Identidade profissional na formação docente em contextos virtuais

vol.20 issue42

Novas tecnologias e mediação do conhecimento em atividades colaborativas no ensino superior

Experiências estéticas na docência: o cinema como dispositivo formative

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Linhas Críticas

On-line version ISSN 1981-0431

Linhas Críticas vol.20 no.42 Brasília May/Aug. 2014

Identidade profissional na formação docente em contextos virtuais.

Professional identity and teacher education in virtual contexts.

Identidad profesional en la formación docente en contextos virtuales.

Maria Fernanda González, Jorge Castro-Tejerina, Ana Paula Carlucci