Trajetória docente na transição e na apropriação de tecnologias digitais em práticas de ensino

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Linhas Críticas

versão impressa ISSN 1516-4896versão On-line ISSN 1981-0431

Linhas Críticas vol.23 no.51 Brasília jun./set. 2017

https://doi.org/10.2017/lcv23n51.387