Ações afirmativas na Educação Superior: o que acadêmicos brasileiros podem aprender da experiência americana

vol.32 issue03

A justiça e os dilemas na formação ética de professores

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Educação

On-line version ISSN 1981-2582

Educação. Porto Alegre vol.32 no.03 Porto Alegre Sept./Dec. 2009

Ações afirmativas na Educação Superior: o que acadêmicos brasileiros podem aprender da experiência americana.

Affirmative action in Higher Education: what Brazilian academics can learn from the American experience.

Patrícia Somers, Catherine Jones