Ações afirmativas na Educação Superior: o que acadêmicos brasileiros podem aprender da experiência americana

vol.32 número03

A justiça e os dilemas na formação ética de professores

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Educação

versão On-line ISSN 1981-2582

Educação. Porto Alegre vol.32 no.03 Porto Alegre set./dez. 2009

Ações afirmativas na Educação Superior: o que acadêmicos brasileiros podem aprender da experiência americana.

Affirmative action in Higher Education: what Brazilian academics can learn from the American experience.

Patrícia Somers, Catherine Jones