Líderes instrucionais e sua capacidade de fornecer feedback construtivo aos professores

vol.32 número03

A justiça e os dilemas na formação ética de professores

A complexa relação entre pesquisas e políticas públicas no campo da formação de professores

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Educação

versión On-line ISSN 1981-2582

Educação. Porto Alegre vol.32 no.03 Porto Alegre sepi./dic. 2009

Líderes instrucionais e sua capacidade de fornecer feedback construtivo aos professores.

Building instructional leaders’ capacity to deliver constructive feedback to teachers.

Martha N. Ovando