Currículo e ação educativa emancipatória: implicações políticas e epistemológicas

vol.34 issue03

Histórias de vida de jovens egressos de medidas socioeducativas: entre a margem e a superação

Princípios da cognição situada e as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Educação

On-line version ISSN 1981-2582

Educação. Porto Alegre vol.34 no.03 Porto Alegre Sept./Dec. 2011

Currículo e ação educativa emancipatória: implicações políticas e epistemológicas.

Curriculum and emancipating educative action: political and epistemological implications.

Rui Gomes de Mattos de Mesquita