Currículo e ação educativa emancipatória: implicações políticas e epistemológicas

vol.34 número03

Histórias de vida de jovens egressos de medidas socioeducativas: entre a margem e a superação

Princípios da cognição situada e as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores

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Educação

versão On-line ISSN 1981-2582

Educação. Porto Alegre vol.34 no.03 Porto Alegre set./dez. 2011

Currículo e ação educativa emancipatória: implicações políticas e epistemológicas.

Curriculum and emancipating educative action: political and epistemological implications.

Rui Gomes de Mattos de Mesquita