Vínculos entre a relação com o saber de Bernard Charlot e categorias bachelardianas

vol.34 issue03

Princípios da cognição situada e as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores

A tessitura de experiências compartilhadas, negociadas e potencializadas no currículo no ensino superior

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Educação

On-line version ISSN 1981-2582

Educação. Porto Alegre vol.34 no.03 Porto Alegre Sept./Dec. 2011

Vínculos entre a relação com o saber de Bernard Charlot e categorias bachelardianas.

Association between the relation to knowledge by Bernard Charlot and Bachelard’s categories.

Guilherme Trópia, Ademir Donizeti Caldeira