A tessitura de experiências compartilhadas, negociadas e potencializadas no currículo no ensino superior

vol.34 issue03

Vínculos entre a relação com o saber de Bernard Charlot e categorias bachelardianas

A articulação entre a formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática: o caso da Residência Pedagógica da Unifesp

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Educação

On-line version ISSN 1981-2582

Educação. Porto Alegre vol.34 no.03 Porto Alegre Sept./Dec. 2011

A tessitura de experiências compartilhadas, negociadas e potencializadas no currículo no ensino superior.

The fabrication of the shared experiences, strengthen and powered in the curriculum in higher education.

Carlos Eduardo Ferraço, Kezia Rodrigues Nunenes