Ensino na graduação e professores não pesquisadores: atitudes investigativas no ensino superior

vol.35 issue02

Repercussões da ambiência no desenvolvimento profissional de professores universitários

Origem social de professores e aspectos da prática docente

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Educação

On-line version ISSN 1981-2582

Educação. Porto Alegre vol.35 no.02 Porto Alegre May/Aug. 2012

Ensino na graduação e professores não pesquisadores: atitudes investigativas no ensino superior.

Teaching in graduation and teachers not researchers: investigative attitudes in the higher education.

Lígia Cardoso Carlos, Vânia Alvlves Martins Chaigar