Narrativas de docentes sobre a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira

vol.35 número02

Origem social de professores e aspectos da prática docente

Individualidade e formação humana: argumentos em favor da educação como um campo próprio de saber

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Educação

versión On-line ISSN 1981-2582

Educação. Porto Alegre vol.35 no.02 Porto Alegre mayo/ago. 2012

Narrativas de docentes sobre a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira.

Narratives of teachers on the binding of teaching of History and Afro-Brazilian Culture.

Delton Aparecido Felipe, Teresa Kazuko Teruya