Ser professor/a hoje: novos confrontos entre saberes, culturas e práticas

vol.37 número01

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Educação

versión On-line ISSN 1981-2582

Educação. Porto Alegre vol.37 no.01 Porto Alegre ene./abr. 2014

Ser professor/a hoje: novos confrontos entre saberes, culturas e práticas.

Being a teacher today: new confrontations between knowledges, cultures and practices.

Ser profesor/a hoy: nuevas confrontaciones entre saberes, culturas y prácticas.

Vera Maria Ferrão Candau