Maestros y textos en Argentina: el lugar en la enseñanza escolar de lenguas extranjeras, entre 1880 y 1930

vol.37 número3

Escola, currículo e identidades juvenis: efeitos de sentido no discurso de professores

Os dicionários de Wittgenstein e de Baruk: o significado linguístico no ensino e no aprendizado da matemática

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Educação

versão On-line ISSN 1981-2582

Educação. Porto Alegre vol.37 no.3 Porto Alegre set. 2014

https://doi.org/10.3703/set-dez201406