A questão agrária e a formação do educador do campo no século XXI: as contribuições da Pedagogia da Terra

vol.08 número25

A apropriação da matemática moderna na Escola Técnica Federal do Paraná nas décadas de 60 e 70

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Revista Diálogo Educacional

versión impresa ISSN 1518-3483versión On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.08 no.25 Curitiba sep./dic. 2008

A questão agrária e a formação do educador do campo no século XXI: as contribuições da Pedagogia da Terra.

The agrarian question and the formation of the countryside educator in century XXI: the contributions of the Pedagogia da Terra.

Nair Casagrande