SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.10 número30O caráter simbólico e prático da formação permanente para professoresFormação continuada de professores na Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte: o que dizem as teses e dissertações (1986-2005) sobre o assunto? índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Revista Diálogo Educacional

versión impresa ISSN 1518-3483versión On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.10 no.30 Curitiba mayo/ago. 2010

 

Formação continuada: o processo de incorporação das novas tecnologias de informação e comunicação no trabalho do professor universitário.

Continuing teacher formation: the process of incorporation of new information and communication technologies in the professor work.

 

Márcia de Souza Hobold, Silvia Simão de Matos