O professor universitário construindo conhecimentos inovadores para uma prática complexa, colaborativa e dialógica

vol.13 número38

Formação de professores: a construção da docência e da atividade pedagógica na Educação Superior

Formação de professores mediada por tecnologias educacionais em rede: contribuições da perspectiva sócio-histórica

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Revista Diálogo Educacional

versión impresa ISSN 1518-3483versión On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.13 no.38 Curitiba enero./abr. 2013

O professor universitário construindo conhecimentos inovadores para uma prática complexa, colaborativa e dialógica.

The university professor who builds up innovative knowledge for a complex, collaborative and dialogical practice.

Jacques de Lima Ferreira, Lucymara Carpim, Marilda Aparecida Behrens