E-group: uma estratégia para o desenvolvimento profissional de professors

vol.13 issue38

Tutoria em educação a distância: didática e competências do novo fazer pedagógico

Práticas pedagógicas na perspectiva do hibridismo tecnológico digital

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Revista Diálogo Educacional

Print version ISSN 1518-3483On-line version ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.13 no.38 Curitiba Jan./Apr. 2013

E-group: uma estratégia para o desenvolvimento profissional de professors.

E-group: a strategy for the professional development of teachers.

Andréia de Assis Ferreira[a], Bento Duarte da Silva