A educação infantil como direito: uma dimensão da materialização das políticas para a infância

vol.13 número39

Garantir o direito à educação sob a lógica performática: um estudo na escola de leitores

Diversidade cultural, desigualdade e exclusão: um encontro com professores da educação básica

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Revista Diálogo Educacional

versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.13 no.39 Curitiba maio/ago. 2013

A educação infantil como direito: uma dimensão da materialização das políticas para a infância.

Early childhood education as a right: a dimension of materialization of policies for children.

Faní Quitéria Nascimento Rehem, Vicente de Paula Faleiros