Profissionalidade e formação docente: Representações sociais de professores

vol.14 issue42

Formação de professores: As diretrizes nacionais e o poder local

Cuánto más sepan ¿mejor? Escuela y salud sexual y reproductiva

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Revista Diálogo Educacional

Print version ISSN 1518-3483On-line version ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.14 no.42 Curitiba May/Aug. 2014

Profissionalidade e formação docente: Representações sociais de professores.

Professionalism and teacher education: Social representations of teachers.

Rejane Dias da Silva, Adelaide Alves Dias, Sonia de Almeida Pimenta