Cidade como metáfora de si: representação socioespacial de Cuiabá-MT segundo a criança

vol.14 número43

A criança e o brincar como experiência de cultura

A Literatura Infantil como disciplina na formação de professores e na cultura escolar - 1940-1950

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Revista Diálogo Educacional

versão On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.14 no.43 Curitiba set. 2014

https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.14.043.DS06