A urgência de propostas inovadoras para a formação de professores para todos os níveis de ensino

vol.15 número45

Medios sociales en el contexto de la hibridez y la multimodalidad: la ruta de experiencia en la formación de másteres y doctores

Práctica educativa en una visión complejo en educación regular y a distancia: los 'REAS' como buscar función, la enseñanza y aprender

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Revista Diálogo Educacional

versión On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.15 no.45 Curitiba mayo 2015

https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.15.045.DS03