Reflexão sobre procedimentos de leitura para análise de textos acadêmicos

vol.06 número19

Procedimentos para a pesquisa de práticas pedagógicas do cotidiano da educação infantil: relato de investigação

Memórias de professores: uma experiência de pesquisa na formação de professores de ensino superior

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Revista Diálogo Educacional

versión impresa ISSN 1518-3483versión On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.06 no.19 Curitiba sep./dic. 2006

Reflexão sobre procedimentos de leitura para análise de textos acadêmicos.

A reflection about reading procedures for analysis of academic texts.

Clara Brener Mindal