Memórias de professores: uma experiência de pesquisa na formação de professores de ensino superior

vol.06 número19

Reflexão sobre procedimentos de leitura para análise de textos acadêmicos

A ciência na modernidade para Jürgem Habermas

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Revista Diálogo Educacional

versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.06 no.19 Curitiba set./dez. 2006

Memórias de professores: uma experiência de pesquisa na formação de professores de ensino superior.

Teachers memories: a research experience on hig education teacher development.

Maria de Lourdes Rocha de Lima