Caminhos críticos no processo ensino-aprendizagem em filosofia

vol.07 número22

O pedagogo na empresa

Educação do campo: prática do professor em classe multisseriada

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Revista Diálogo Educacional

versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.07 no.22 Curitiba set./dez. 2007

Caminhos críticos no processo ensino-aprendizagem em filosofia.

Critical ways in the teaching-learning process of philosophy.

Márcio Antônio Cardoso Lima