Paradigmas do conhecimento: do moderno ao ecológico

vol.07 número22

A influência de um programa de leitura na transformação das condições sociais de aprendizagem

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Revista Diálogo Educacional

versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.07 no.22 Curitiba set./dez. 2007

Paradigmas do conhecimento: do moderno ao ecológico.

Paradigms of knownledge: from modern to the echological.

Antonia Ferreira Nonata