Linguagem e diferença: espaços e encontros na formação docente em ensino religioso

vol.08 número23

Aspectos referentes à formação de professores de ensino religioso

Relações entre aprendizagem e desenvolvimento em Piaget e em Vygotsky: dicotomia ou compatibilidade?

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Revista Diálogo Educacional

versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.08 no.23 Curitiba jan./abr. 2008

Linguagem e diferença: espaços e encontros na formação docente em ensino religioso.

Langage et différence: espace et rencontres dans la formation du corps enseignant.

Lílian Blanck de Oliveira, Simone Riske-Koch