Formação de professores em tempos da matemática moderna: uma proposta de investigação histórica

vol.08 issue25

Cultura acadêmica e cultura escolar: relações entre matemáticos e professores de matemática

Cuiabá na década de 80: vestígios da matemática moderna nas quatro primeiras séries do 1º grau

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Revista Diálogo Educacional

Print version ISSN 1518-3483On-line version ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.08 no.25 Curitiba Sept./Dec. 2008

Formação de professores em tempos da matemática moderna: uma proposta de investigação histórica.

Teacher education in modern mathematics time: historical questions to investigate.

Maria Cecília Bueno Fischer