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Revista Diálogo Educacional
versión impresa ISSN 1518-3483versión On-line ISSN 1981-416X
Rev. Diálogo Educ. vol.08 no.25 Curitiba sep./dic. 2008
Formação de professores em tempos da matemática moderna: uma proposta de investigação histórica.
Teacher education in modern mathematics time: historical questions to investigate.
