SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.09 issue26Interseções teórico-metodológicas entre a história do ensino e a história da matemática: discutindo a pesquisa sobre o movimento da matemática modernaLa dimensión ética de la práctica profesional: evaluación de un programa formativo author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Share


Revista Diálogo Educacional

Print version ISSN 1518-3483On-line version ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.09 no.26 Curitiba Jan./Apr. 2009

 

O lugar da formação do professor universitário: o espaço da pós-graduação em educação em questão.

University teacher training place: the space of the graduate course in education at issue.

 

Maria Isabel da Cunha