Livro didático como assistência ao estudante

vol.09 issue26

Práticas de formação de pesquisadores da educação

Concepção emancipatória: uma orientação na formação continuada a distância de professores

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Revista Diálogo Educacional

Print version ISSN 1518-3483On-line version ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.09 no.26 Curitiba Jan./Apr. 2009

Livro didático como assistência ao estudante.

Didactic book as student assistance.

Carlos Roberto Jamil Cury