Pedagogia universitária e aprendizagem docente: relações e novos sentidos da professoralidade

vol.10 número29

Docência universitária num paradigma da complexidade: possibilidades de formação continuada no stricto sensu

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Revista Diálogo Educacional

versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.10 no.29 Curitiba jan./abr. 2010

Pedagogia universitária e aprendizagem docente: relações e novos sentidos da professoralidade.

University pedagogy and docent learning: relations and new significations of professorship.

Doris Pires Vargas Bolzan, Silvia Maria de Aguiar Isaia