Representações sociais de ingressantes de pedagogia sobre creche e pré-escola: um estudo em quatro estados brasileiros

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Revista Diálogo Educacional

versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.11 no.32 Curitiba jan./abr. 2011

Editorial.

Evelise Maria Labatut Portilho