O lugar e a forma tomada pela disciplina história da educação nos currículos de formação de professores (1927-1971)

vol.11 issue34

O movimento da matemática moderna nos boletins da Sociedade Paranaense de Matemática

Uma reforma face ao teste das realidades: o caso das "matemáticas modernas" na França dos anos 1970

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Revista Diálogo Educacional

Print version ISSN 1518-3483On-line version ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.11 no.34 Curitiba Sept./Dec. 2011

O lugar e a forma tomada pela disciplina história da educação nos currículos de formação de professores (1927-1971).

The place and the form assumed by the discipline of history of education in the curricula of teacher education (1927-1971).

Geraldo Gonçalves de Lima; Décio Gatti Júnior