Conflitos professor-aluno: uma proposta de intervenção

vol.12 número36

Formação (des)continuada e representação de professor em materiais didáticos da Olimpíada de Língua Portuguesa

Paulo Freire e sua influência na América Latina e na África

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Revista Diálogo Educacional

versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.12 no.36 Curitiba maio/ago. 2012

Conflitos professor-aluno: uma proposta de intervenção.

Teacher-student conflicts: an intervention proposal.

Célio Rodrigues Leite, Suzane Schmidlin Löhr