Práticas pedagógicas na perspectiva do hibridismo tecnológico digital

vol.13 número38

E-group: uma estratégia para o desenvolvimento profissional de professors

Aproximações do/no Ensino a Distância: interação e construção de conhecimentos

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Revista Diálogo Educacional

versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.13 no.38 Curitiba jan./abr. 2013

Práticas pedagógicas na perspectiva do hibridismo tecnológico digital.

Pedagogical practices from the perspective of the digital technological hybridism.

Luciana Backes, Eliane Schlemmer