A pedagogia da essência e as bases epistemológicas da formação do professor no Ratio Studiorum

vol.13 número40

As políticas externas e a formação de professores na história da educação brasileira (1930-1946)

Antonio Gramsci e a organização da escola italiana (1922-1932)

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Revista Diálogo Educacional

versión impresa ISSN 1518-3483versión On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.13 no.40 Curitiba set./dic. 2013

A pedagogia da essência e as bases epistemológicas da formação do professor no Ratio Studiorum.

The pedagogy of the essence and epistemological foundations of teacher education in the Ratio Studiorum.

Carlos Henrique Martins Torra, Pura Lúcia Oliver Martins, Rosa Lydia Teixeira Corrêa