História das disciplinas escolares: reflexão sobre aspectos teórico-metodológicos de uma prática historiográfica

vol.14 número41

Pesquisa educacional sobre professores: reflexões sobre a teoria e o método

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Revista Diálogo Educacional

versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.14 no.41 Curitiba jan./abr. 2014

História das disciplinas escolares: reflexão sobre aspectos teórico-metodológicos de uma prática historiográfica.

History of school subjects: reflection on theoretical and methodological aspects of historiographical practice.

Neuza Bertoni Pinto