Formação docente, valores éticos e cultura das mídias digitais: Referenciais das práticas de professores para a escola contemporânea

vol.14 issue42

O PIBID como terceiro espaço de formação inicial de professores

A consolidação de grupos de aprendizagem em projeto de formação continuada

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Revista Diálogo Educacional

Print version ISSN 1518-3483On-line version ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.14 no.42 Curitiba May/Aug. 2014

Formação docente, valores éticos e cultura das mídias digitais: Referenciais das práticas de professores para a escola contemporânea.

Teacher’s formation, ethical values and the cultural digital media: Referential from teacher’s practices in the contemporary school.

Regina Cely de Campos Hagemeyer