Formação de professores: As diretrizes nacionais e o poder local

vol.14 número42

Evasão ou permanência na profissão: Políticas educacionais e representações sociais de professores

Profissionalidade e formação docente: Representações sociais de professores

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Revista Diálogo Educacional

versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.14 no.42 Curitiba maio/ago. 2014

Formação de professores: As diretrizes nacionais e o poder local.

Teacher formation: The national guides and the local power.

Maria Eliza Nogueira Oliveira, Graziela Zambão Abdian