Visualidade, arte e matemática: deslocamentos na formação de professores

vol.16 número48

Omar Catunda: venturas e desventuras de um passador cultural

Assessing psychology students' difficulties in elementary variance analysis

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Revista Diálogo Educacional

versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.16 no.48 Curitiba maio/ago. 2016

https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.16.048.DS10